Informática e Educação: Saltos no tempo

Programa de formação continuada em Tecnologias na Educação.

Frases de Augusto Cury

Nunca desistir da vida e reciclar tudo que a perturba.

Aprender a fazer das pequenas coisas um espetáculo para os olhos.

Se comprometer em pensar e não em dar respostas rápidas.

Respeitar as idéias e opiniões dos outros, ainda que sejam diferentes das suas.

Aprender a ter prazer em se doar sem esperar a contrapartida do retorno.

Aprender a ser autor de sua história e não vítima dela.

Criticar os focos de tensão para abrir janelas da memória e descobrir a inteligência.

Aprender a enxergar os outros além da cortina dos comportamentos.

Sair da zona de conforto e aprender a caminhar por terrenos desconhecidos.

Ter prazer de penetrar no mundo das pessoas e conhecê-las intimamente.

Ter uma motivação sólida e não ter medo de correr determinados riscos para cumprir suas metas.

Tomar decisões, fazer escolhas, transformar seus fracassos em força e nunca esquecer de dar sempre uma nova chance para si mesmo.

Aprender a discutir idéias em grupo.

Frases de Paulo Freire

Como professor preciso me mover com clareza na minha prática.

" Mulheres e homens, somos os únicos seres que, social e historicamente, nos tornamos capazes de aprender.

Nunca fui ingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de um lado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre estive em paz para lidar com ela.

O autoritarismo e a licenciosidade são rupturas do equilíbrio tenso entre autoridade e liberdade. Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo.

O ensino dos conteúdos implica o testemunho ético do professor.

O espaço pedagógico é um texto para ser constantemente “lido”, interpretado, “escrito” e “reescrito”.

Inacabado e consciente de seu inacabamento, histórico, necessariamente o ser humano se faria um ser ético, um ser de opção, de decisão.

A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo.

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção.

Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.

Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos. "

quarta-feira, 23 de setembro de 2009

Saltos no tempo

Nenhum comentário: